International Journal of Reproductive BioMedicine

en مقایسه تأثیر مداخله مبتنی بر ارزیابی مجدد مثبت با آموزش مهارت حل مساله برراهبردهای مقابله‌ای دوره انتظار نتیجه درمان باIUI : یک کارآزمایی بالینی The effect of a positive reappraisal coping intervention and problem-solving skills training on coping strategies during waiting period of IUI treatment: An RCT Original Article Original Article مقدمه: دوره انتظار نتیجه درمانهای کمک باروری استرسزاست و استفاده از راهبردهای مقابلهای مؤثر برای مقابله با احساسات منفی طی دوره انتظار نتیجه درمان لازم است. هدف: این پژوهش باهدف مقایسه تأثیر مداخله مبتنی بر ارزیابی مجدد مثبت با آموزش مهارت حل مساله بر راهبردهای مقابلهای دوره انتظار نتیجه درمان با IUI در زنان نابارور مراجعهکننده به مرکز ناباروری میلاد شهر مشهد در سال 1394-1395 انجام شد. موارد و روشها: دراین کارآزمایی بالینی 108 زن تحت درمان با IUI بطور تصادفی در سه گروه قرار گرفتند. گروه کنترل مراقبت معمول را دریافت میکردند، اما درگروه مداخله مبتنی بر ارزیابی مجدد مثبت، دو جلسه آموزش فردی جهت آشنایی با کارت افکار مقابلهای برگزار گردید و خواسته میشد طی دوره انتظار دوبار در روز کارت افکار مقابلهای مرور و فرم پایش روزانه را تکمیل کنند و ‌در گروه آموزش مهارت حل مساله، مهارت ‌حل‌ مساله طی 3 جلسه آموزش داده شد و راهبردهای مقابلهای بین سه گروه در روز دهم دوره انتظار نتیجه درمان مقایسه شد. نتایج: نتایج نشان داد که میانگین راهبرد مقابله مسأله مدار در گروه کنترل (70/9±54/28)، آموزش مهارت حل مساله (31/9±71/33) و ارزیابی مجدد مثبت (96/10±74/30) اختلاف معنیدار داشت (025/0=p) که این اختلاف بین گروه آموزش مهارت حل مساله با دو گروه دیگر بود، همچنین که میانگین راهبرد مقابله هیجان مدار در گروه کنترل (60/11±09/32)، آموزش مهارت حل مساله (88/9±20/29) و ارزیابی مجدد مثبت (96/7±74/28) اختلاف معنیدار داشت (036/0=p) که این اختلاف بین گروه ارزیابی مجدد مثبت با گروه کنترل بود (047/0=p). نتیجه گیری: با توجه به تأثیر بیشتر آموزش مهارت حل مساله بر راهبردهای مقابلهای مساله مدار، نسبت به مداخله مبتنی بر ارزیابی مجدد توصیه میشود در مراکز ناباروری از این مداخله استفاده شود. Background: Waiting period of fertility treatment is stressful, therefore it is necessary to use effective coping strategies to cope with waiting period of intrauterine insemination (IUI) treatment. Objective: The aim of this study was comparing the effect of the positive reappraisal coping intervention (PRCI) with the problem-solving skills training (PSS) on the coping strategies of IUI waiting period, in infertile women referred to Milad Infertility Center in Mashhad. Materials and Methods: In this randomized clinical trial, 108 women were evaluated into three groups. The control group received the routine care, but in PRCI group, two training sessions were held and they were asked to review the coping thoughts cards and fill out the daily monitoring forms during the waiting period, and in PSS group problem-solving skill were taught during 3 sessions. The coping strategies were compared between three groups on the 10th day of IUI waiting period. Results: Results showed that the mean score for problem-focused were significantly different between the control (28.54±9.70), PSS (33.71±9.31), and PRCI (30.74±10.96) (p=0.025) groups. There were significant differences between the PSS group and others groups, and mean emotion-focused were significantly different between the control (32.09±11.65), PSS (29.20±9.88), and PRCI (28.74±7.96) (p=0.036) groups. There were significant differences between the PRCI and the control group (p=0.047). Conclusion: PSS was more effective to increase problem-focused coping strategies than PRCI, therefore it is recommended that this intervention should be used in infertility treatment centers. مهارت حل مساله, سازگاری, روانشناسی, تلقیح, مصنوعی. Problem-solving, Adaptation, Psychological, Insemination, Artificial 687 696 http://ijrm.ir/browse.php?a_code=A-10-1-292&slc_lang=en&sid=1 Marzieh Ghasemi مرضیه قاسمی kordim@mums.ac.ir No Student Research Committee, School of Nursing and Midwifery, Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, Iran. کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشکده پرستاری-مامایی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران Masoumeh Kordi معصومه کردی kordim@mums.ac.ir Yes Research Center for Evidence-Based Health Care, Department of Midwifery, School of Nursing and Midwifery, Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, Iran مرکز تحقیقات مراقبت مبتنی بر شواهد، دانشکده پرستاری-مامایی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران Negar Asgharipour نگار اصغری پور kordim@mums.ac.ir No Research Center for Psychiatry and Behavioral Sciences, Department of Clinical Psychology, Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, Iran. مرکز تحقیقات روانپزشکی و علوم رفتاری، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران Habibollah Esmaeili حبیب الله اسماعیلی kordim@mums.ac.ir No Research Center for Management and Social Factors Influencing Health, Department of Biostatistics, Faculty of Public Health, Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, Iran گروه آمار زیستی، مرکز تحقیقات علوم بهداشتی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران Maliheh Amirian ملیحه امیریان kordim@mums.ac.ir No Department of Obstetrics and Gynecology, Faculty of Medicine, Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, Iran. گروه زنان و مامایی، مرکز تحقیقات سلامت زنان، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران